С 03 по 16 июля 2013 года  Московский учебно - спортивный центр Москомспорта провел повышение квалификации по программе «Инновационные технологии подготовки спортсменов в избранном виде спорта» (гольф) для тренеров Московской школы гольфа.

    Целью программы явилось совершенствование теоретических знаний и практических умений, формирование у слушателей профессиональной компетенции в области  учебно-тренировочного процесса, повышающих эффективность подготовки юных игроков в гольф.

В качестве преподавателей были приглашены:

- Корольков Алексей Николаевич – кандидат технических наук, доцент, тренер высшей категории, тренер юниорской сборной по мини-гольфу, магистр физической культуры, которым были освещены такие вопросы, как основные направления развития современного гольфа, состояние гольфа в России и факторы, определяющие спортивные достижения в гольфе. Кроме этого, были подведены итоги выступления российских игроков на международных турнирах.

- Peter Holland – PGA professional высшей категории – сосредоточил свое внимание на 12 основных ошибках в гольфе при выполнении cвинга. Англоговорящий тренер при помощи своих помощников и переводчика рассказал слушателям о международной практике и высокоточной аппаратуре, применяемой для исправления вышеназванных ошибок. Провел мастер-класс по работе с детьми, который был направлен на обмен опытом подготовки юных спортсменов различных возрастов и уровней подготовленности.

- Тристан Валерий Григорьевич - доктор медицинских наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, отличник физической культуры и спорта – рассказал про биологические и психофизиологические основы тренировки в гольфе, а также психофизиологические особенности развития детей 7-10 лет, подростков, юношей и девушек. Также были обсуждены вопросы, касающиеся биологической закономерности развития ребенка и возрастной периодизации, критического и сенситивного перио­дов. Была рассмотрена дозировка упражнений, медико-биологические факторы риска, запрещенные движения, допустимые и рекомендуемые физические упражне­ния.

- Ремизов Николай Александрович - кандидат физико-математических наук, спортивный судья первой категории – рассказал слушателям про организацию и судейство соревнований по гольфу, методику заполнения документации по соревнованиям. Отдельное внимание было уделено обсуждению Положения о соревнованиях и методики его составления. Коснулся вопросов оформления и присуждения спортивных разрядов, итогом обсуждения которых явилось проведение теста на присуждение 3 судейских категорий по гольфу.

- Ивашин Игорь Владимирович - старший тренер сборной команды России по гольфу, квалификация PGA – рассказал слушателям про инновационные технологии подготовки игроков в гольф высокой квалификации и индивидуальные особенности их тренировки. Также слушателям было предложено рассмотреть вопросы использования компьютеров, тренажерных устройств и приспособлений в тренировке игроков в гольф. Особую заинтересованность у слушателей вызвала демонстрация гольф симуляторов и лаунч мониторов.

- Пучков Михаил Юрьевич - ведущий специалист по строительству и эксплуатации полей международного уровня – обсудил вопросы дизайна и обустройства полей для гольфа, рассказал про виды полей для гольфа и их характеристики. Рассмотрел вопросы по созданию и использованию оросительных и дренажных систем, их параметры, характеристики и особенности. Коснулся проблем и особенностей эксплуатации гольф полей в течение года и в разных климатических зонах.

         Благодаря эффективному взаимодействию Московского учебно-спортивного центра Москомспорта с Московской школой гольфа и Ассоциацией гольфа России удалось организовать для слушателей комфортные условия для изучения представленного материала и эффективного закрепления теоретического материала на практике при помощи самых современных технологий и высокого технологического оснащения.    ФОТООТЧЕТ

С 03 по 16 июля 2013 года Учебно - спортивный центр Москомспорта проводит повышение квалификации по программе «Инновационные технологии подготовки спортсменов в избранном виде спорта» (гольф) для тренеров спортивных школ по гольфу.

Целью программы является совершенствование теоретических знаний и практических умений, формирование у слушателей профессиональной компетенции в области учебно-тренировочного процесса, повышающих эффективность подготовки юных игроков в гольф.

 В качестве преподавателей приглашены:

- Корольков Алексей Николаевич – кандидат технических наук, доцент, тренер высшей категории, тренер юниорской сборной по мини-гольфу, магистр физической культуры;
- Peter Holland - PGA professional высшей категории;
- Тристан Валерий Григорьевич - доктор медицинских наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, отличник физической культуры и спорта;
- Ремизов Николай Александрович - спортивной судья международного уровня, ведущий специалист в области гандикапов, промеров/аккредитации, организации соревнований;
- Ивашин Игорь Владимирович - старший тренер сборной команды России по гольфу, квалификация PGA.

При проведении повышения квалификации ставятся следующие задачи:

- совершенствование профессиональных знаний по основным компонентам подготовки спортивного  резерва в гольфе;
- приобретение новых умений по планированию и проведению учебно-тренировочной работы с юными игроками в гольф;
- развитие у слушателей способности творчески мыслить, анализировать свою деятельность, использовать научную информацию и  современные достижения в области теории и практики гольфа.

Предъявляются следующие требования к уровню освоения:

В результате  подготовки слушатели должны приобрести следующие знания о:
- факторах, влияющих на эффективность подготовки игроков в гольф;
- закономерностях и принципах обучения технике игры в гольф;
- анатомических и медико-биологических особенностях тренировки игроков в гольф;
- физической и технико-тактической подготовке игроков в гольф различных возрастных групп;
- методах контроля за соревновательной и тренировочной деятельностью, уровнем подготовленности занимающихся.

В результате  курсовой подготовки слушатели должны уметь:

- планировать учебно-тренировочную работу;
- подбирать адекватные средства и методы для: развития физических качеств; обучения техническим приемам и тактике ведения игровых действий, их совершенствования;
- проводить контроль и оценку тренировочных нагрузок;
- вести педагогические наблюдения за тренировочной и соревновательной деятельностью игроков;
- использовать видеоматериалы и данные обследования соревновательной деятельности игроков в гольф с целью их дальнейшей коррекции;
- проводить функциональные  обследования и различные тестирования;
- анализировать научно-методическую литературу и свою профессиональную деятельность.
  

    С 24.06 по 05.07 Московский учебно-спортивный центр Москомспорта проводит курсы повышения квалификации по теме: "Медико-биологическое обеспечение деятельности в области физической культуры и спорта".

    Цель проведения курсов:  обновление теоретических и практических знаний; формирование у слушателей профессиональной компетенции в области современных физиологически и биологически обоснованных технологий обеспечения  подготовки спортсменов различного уровня спортивного мастерства; оптимизация педагогической деятельности с использованием технологий, повышающих эффективность и антидопинговую безопасность тренировочного и соревновательного процесса спортсменов.       

Программа повышения квалификации содержит четыре раздела.

    В первом разделе «Цель и задачи медико-биологического обеспечения подготовки спортсменов. Методология и технологии мониторинга состояния спортсменов в структуре спортивной подготовки» рассматриваются принципы и критерии эффективного мониторинга состояния спортсменов как основа методологии медико-биологического обеспечения подготовки спортсменов с учетом использования технологий специализированного спортивного питания и фармакологической коррекции.
    Второй раздел "Биологические и физиологические основы управления спортивной подготовкой" посвящен основным механизмам реакции организма  на спортивные нагрузки. Рассмотрены процессы постнагрузочного восстановления и адаптации спортсменов в различным условиям внешней среды, в которых осуществляется тренировочная и соревновательная деятельность,
    В третьем разделе «Специализированное спортивное питание. Базовые программы спортивного питания» освещаются современные представления по физиологии и биохимии питания. Характеризуются специализированные субстратные продукты повышенной биологической ценности.  Представлено содержание трех базовых программ спортивного питания - оптимизации гепато-билиарной системы организма, суточные рационы питания спортсменов и поддержание водно-электролитного баланса организма при физических нагрузках.
    В четвертом разделе «Фармакологическое обеспечение подготовки спортсменов. Основы антидопинговой безопасности подготовки спортсменов» формулируются основные принципы спортивной фармакологии, излагается классификация. Излагается классификация средств фармобеспечения тренировочной и соревновательной деятельности. Представлено содержание семи типовых программ фармобеспечения в структуре спортивной подготовки. Обсуждаются практические вопросы обеспечения антидопинговой безопасности подготовки спортсменов при использовании средств и методов спортивной фармакологии.

    Категория слушателей – тренеры по различным видам спорта, учителя физической культуры, инструктора физической культуры и другие специалисты физкультурно-спортивной отрасли, лица, занимающиеся физической культуры и спортом.

С 17 по 21 июня 2013 года «Московский учебно-спортивный центр» Москомспорта провел первый из серии обучающих семинаров на тему «Обеспечение безопасности при проведении занятий в бассейнах». Семинар проводился с целью обучения участников умелым, слаженным и наиболее эффективным приемам и способам спасения людей, приобретения умений и навыков оказания первой помощи, выработке психологической стойкости при выполнении спасательных работ на водных объектах.

    На открытии семинара с приветственным словом выступил Филатов Евгений Александрович – начальник отдела охраны труда ГКУ «ДСРЭСЗС» Москомспорта, который также рассказал слушателям о нормативно-правовом регулировании обеспечения безопасности занятий в бассейне.
    Преподавателем на семинар приглашен начальник отдела подготовки пожарных и спасателей Учебно-методического центра ГО и ЧС г. Москвы – Тикунов Константин Борисович при поддержке сотрудников отдела.
    В семинаре приняли участие более 60 сотрудников бассейнов Москомспорта, отвечающих за безопасность при проведении занятий на водных объектах, тренеры, инструкторы по плаванию.
    При проведении обучающего семинара особое внимание уделялось приобретению участниками теоретических знаний и привитию им практических навыков, необходимых  для обеспечения безопасности при работе в бассейне.
    Все занятия проводились в соответствии с едиными педагогическими принципами и методами обучения в Учебно-методическом центре ГО и ЧС г. Москвы по адресу ул. Живописная, д. 28. Для развития мышления, наблюдательности и придания изучаемому материалу большей доступности, эмоциональности и облегчения запоминания в практике обучения использовался принцип наглядности.
    Излагая материал, преподаватели демонстрировали слушателям фрагменты фильмов, различные макеты. На практических занятиях показали средства спасания и приемы правильного их использования, оказания первой помощи пострадавшему и др.
    Практические занятия составили основу практического метода обучения. Целью этого метода является выработка у слушателей различных навыков, которые необходимы в деле оказания помощи терпящему бедствие на воде.
    Перед проведением практических занятий Константин Борисович провел целевой инструктаж обучаемых по охране труда.
    При организации практических занятий сотрудники Учебно-методическом центре ГО и ЧС г. Москвы проследили за соблюдением следующих требований:
    • правильное распределение упражнений по времени;
    • разнообразие упражнений;
    • индивидуальный подход к занимающимся;
    • обеспечение предельной внимательности слушателей при выполнении упражнений.
    Преподаватель контролировал выполнение упражнений и помог правильно воспроизвести движения для четкого и умелого выполнения
    Итогом обучающего семинара  стало выполнение следующих задач:
    1. Совершенствование профессиональных компетенций специалистов, способных на современном  уровне успешно работать в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде;
    2. Овладение новыми знаниями и умениями в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде;
   3. Формирование у слушателей системы знаний, умений и навыков для использования средств и методов современных технологий  в дальнейшей работе в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде;
    4. Развитие у слушателей способности использовать информацию, накопленный опыт и передовые достижения в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде.
    По окончании обучающего семинара был проведен круглый стол, на котором участники обсудили вопросы по теме семинара и высказали большое количество положительных отзывов в адрес организаторов и преподавателей семинара, также выступили с предложением о проведении подобных семинаров несколько раз в год.
    Все участники семинара «Обеспечение безопасности при проведении занятий в бассейнах» получили сертификаты установленного образца.   ФОТО

С 17 по 21 июня и с 24 по 28 июня 2013 года «Московский учебно-спортивный центр» Москомспорта проводит обучающие семинары на тему «Обеспечение безопасности при проведении занятий в бассейнах». Семинары проводятся с целью обучения участников умелым, слаженным и наиболее эффективным приемам и способам спасения людей, приобретения умений и навыков оказания первой помощи, выработке психологической стойкости при выполнении спасательных работ на водных объектах.

    Участниками семинара являются сотрудники бассейнов, отвечающие за безопасность при проведении занятий на водных объектах, тренеры, инструкторы по плаванию.
    При проведении обучающих семинаров особое внимание уделяется приобретению участниками теоретических знаний и привитию им практических навыков, необходимых  для обеспечения безопасности при работе в бассейне.
    Все занятия проводятся в соответствии с едиными педагогическими принципами и методами обучения. В практике обучения используется принцип наглядности, это организует  внимание слушателей, способствует развитию мышления, наблюдательности, придает изучаемому материалу большую доступность, эмоциональность и облегчает запоминание.
    Излагая материал, преподаватели демонстрируют слушателям фрагменты фильмов, различные макеты, на практических занятиях показывают средства спасания и приемы правильного их использования, оказания первой помощи пострадавшему и др.
    Практические занятия составляют основу практического метода обучения. Цель этого метода − выработать у слушателей различные навыки, которые необходимы в деле оказания помощи терпящему бедствие на воде. Перед проведением практических занятий руководитель проводит целевой инструктаж обучаемых по охране труда.
    При организации практических занятий выполняются следующие требования:
    •    правильное распределение упражнений по времени;
    •    разнообразие упражнений;
    •    индивидуальный подход к занимающимся;
    •    обеспечение предельной внимательности слушателей при выполнении упражнений.
    Преподаватель контролирует выполнение упражнений и помогает правильно воспроизводить движения.
   В ходе практических занятий руководитель занятия переходит к выполнению следующего приема или способа действий только после того, как убедится, что предыдущий прием или способ действий слушателями понят правильно и выполняется четко и умело.
    При проведении обучающего семинара  ставятся следующие задачи:
   1. Совершенствование профессиональных компетенций специалистов, способных на современном  уровне успешно работать в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде;
    2. Овладение новыми знаниями и умениями в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде;
   3. Формирование у слушателей системы знаний, умений и навыков для использования средств и методов современных технологий  в дальнейшей работе в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде;
   4. Развитие у слушателей способности использовать информацию, накопленный опыт и передовые достижения в области обеспечения безопасности при проведении занятий на воде.

   Слушатели, прошедшие обучение, должны:
      знать:
   •     требования законодательных и нормативных документов по организации и проведению мероприятий, направленных на обеспечение безопасности людей на водных объектах;
    •     причины несчастных случаев на воде;
    •     положения, правила, инструкции и другие документы, определяющие деятельность спасателей;
    •     способы и приемы спасания людей на воде и оказания им первой помощи;
    •     назначение и порядок использования индивидуальных спасательных средств;
    •     правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;
    уметь:
    •     применять полученные знания в практической деятельности, в том числе:
    •     проводить поиск утонувших;
    •     применять приемы освобождения от захватов и буксировки тонувшего;
    •     оказывать пострадавшему первую помощь;
   •     развивать и совершенствовать навыки плавания, ныряния и применения спасательных средств в различных условиях обстановки;
владеть:
    •     тактикой и техникой спасения утопающих вплавь;
    •     навыком оказания первой помощи при острых заболеваниях;
    •     навыком оказания первой помощи при утоплении и поражении электрическим током;
    •     основами сердечно-легочной реанимации;
    •     навыком оказания первой помощи при ранениях и кровотечениях;
    •     основами сердечно-легочной реанимации;
    •     навыком оказания первой помощи при  ушибах, вывихах, переломах.

    Программа проведения каждого обучающего  семинара состоит из десяти разделов:
    Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование обеспечения безопасности занятий в бассейнах.
Нормативно-правовые акты Российской Федерации и г. Москвы в области обеспечения безопасности людей на водных объектах. Нормативное регулирование использования водных объектов. Организация водопользования. Особенности использования водных объектов для рекреации и в других случаях. Требования охраны жизни людей на водных объектах. Меры по обеспечению безопасности населения при проведении различных мероприятий и организации отдыха вблизи водных объектов.

    Раздел 2. Средства и тактика спасания пострадавших.
Общие сведения об индивидуальных спасательных средствах. Назначение, требования, предъявляемые к индивидуальным спасательным средствам и правила их использования (спасательный круг, спасательная «подкова», конец «Александрова», спасательный жилет). Назначение и применение комплекта № 1. Особенности подбора снаряжения комплекта (полумаски, дыхательной трубки, ласт).Порядок действий при извлечении утопающего из воды. Освобождение от возможных захватов, транспортировка пострадавшего вплавь.

    Раздел 3. Первая помощь. Первая помощь при острых заболеваниях.
Первая помощь, перечень состояний, при которых оказывается первая помощь, перечень мероприятий по оказанию первой помощи. Юридические аспекты оказания первой помощи. Острая сердечная недостаточность, симптомы, первая помощь. Острая сосудистая недостаточность, симптомы,  первая помощь. Первая помощь при острых заболеваниях органов брюшной полости. Острое нарушение кровообращения в головном мозге.

    Раздел 4. Первая помощь при утоплении и поражении электрическим током.
Утопление, виды утопления: истинное, асфиктическое, синкопальное. Первая помощь при утоплении. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации. Особенности транспортировки пострадавшего. Поражение электрическим током, поражение дуговым разрядом или «шаговым электричеством». Виды воздействия электрического тока на организм человека: биологическое, электрохимическое, тепловое, неспецифическое. Степени тяжести нарушения, вызванного воздействием электрического тока. Первая помощь при поражении электрическим током.

    Раздел 5. Экстренная психологическая помощь пострадавшим.
Факторы, влияющие на психическое состояние при ЧС. Реакции организма пострадавших и спасателей на чрезвычайное событие. Основные приемы по оказанию самопомощи при различных психических состояниях. Психология общения с посетителями и их родственниками во время занятий в бассейне.

    Раздел 6. Основы сердечно-легочной реанимации.
Понятие о сердечно – легочной реанимации. Распознавание остановки кровообращения, фибрилляция желудочков, асистолия. Этапы умирания: предагония, терминальная пауза, агония, клиническая смерть. Основные признаки клинической смерти. Биологическая смерть, признаки: функциональные, инструментальные, биологические, трупные изменения. Объем и последовательность реанимационных мероприятий. Риски, связанные с проведением базовых реанимационных мероприятий. Перевод пострадавшего в стабильное боковое положение.

    Раздел 7. Способы оказания помощи утопающим.
Применение средств спасания на воде (тренировки). Отработка нормативов (подача спасательного круга, спасательной «подковы», конца «Александрова»). Отработка приемов освобождения от захватов на суше. Отработка приемов освобождения от различных захватов в воде. Отработка приемов транспортировки пострадавшего вплавь. Комплексное упражнение: подача спасательного круга, выбор кратчайшего расстояния для приближения к тонущему, старт в воду, поднятие «манекена» на поверхность и транспортировка к бортику. Подготовка подводного снаряжения – комплекта № 1. Погружение,  всплытие и плавание с использованием комплекта №1.

    Раздел 8. Первая помощь при ранениях и кровотечениях.
Общее понятие о закрытых и открытых повреждениях. Понятие о ране, опасность ранения (кровотечение, загрязнение раны, повреждение жизненно важных органов). Проникающие ранения черепа, груди, живота. Симптомы, первая помощь. Понятие об асептике. Правила обращения со стерильным материалом. Понятие об антисептике. Первичная повязка. Кровотечение и его виды, способы временной остановки кровотечения: пальцевое прижатие артерии, наложение давящей повязки, закрутки жгута, максимальное сгибание конечности, придание возвышенного положения. Первая помощь при кровотечении из внутренних органов. Понятие о травматическом шоке, его признаки, причины, профилактика. Первая помощь при шоке. Повязки на голову и шею, на глаза, лоб, ухо, волосистую часть головы, нижнюю челюсть, подбородок. Повязки на грудь, живот и промежность. Повязки на верхние и нижние конечности. Повязка на верхние конечности: область плечевого сустава, плеча, локтевого сустава, кисти, пальцев. Повязка на нижние конечности:  паховую область, верхнюю часть бедра, тазобедренный сустав, среднюю часть бедра, коленный сустав, голень, голеностопный сустав, стопу.

    Раздел 9. Основы сердечно-легочной реанимации.
Базовые реанимационные мероприятия у взрослых. Обоснование важности ранних реанимационных мероприятий. Проведение сердечно – легочной реанимации по Сафару: восстановление проходимости дыхательных путей, поддержание дыхания, поддержание кровообращения. Базовые реанимационные мероприятия у детей. Распознавание остановки кровообращения у детей. Особенности проведения искусственной вентиляции и непрямого массажа сердца у детей.  Особенности перевода ребенка в стабильное боковое положение. Распознавание и устранение обструкции дыхательных путей инородным телом у детей.

    Раздел 10. Оказание первой помощи при переломах, вывихах, ушибах.
Ушиб мягких тканей, причины возникновения, симптомы, оказание первой помощи. Растяжения, причины возникновения, симптомы, оказание первой помощи. Вывихи суставов, причины возникновения, классификация, симптомы, оказание первой помощи. Ушибы и сотрясения головного мозг первая помощь. Переломы, причины возникновения, классификация переломов, симптомы, оказание первой помощи при переломах. Виды транспортных шин, использование подручных средств. Оказание первой помощи при переломах ребер, костей черепа, позвоночника и таза. Оказание первой помощи при переломах верхних конечностей. Оказание первой помощи при переломах нижних конечностей.     ФОТО

С целью обновления теоретических и практических знаний, формирования у слушателей профессиональной компетенции в области обеспечения безопасности и повышения эффективности деятельности по обеспечению безопасности в подведомственных учреждениях Москомспорта, 23 мая 2013 года Московский учебно-спортивный центр Москомспорта провел семинар «Обеспечение безопасности  в подведомственных учреждениях Москомспорта».

С приветственным словом на семинаре выступил руководитель Управления по обеспечению безопасности деятельности учреждений Москомспорта - Фадеев Александр Вячеславович.

            Участники семинара рассмотрели следующие актуальные вопросы безопасности учреждений Москомспорта: условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций и обсудили участившиеся случаи террористических актов, в том числе при проведении крупных спортивных мероприятий, в отношении мирных жителей, в том числе детей.

На семинаре выступили с докладами: Газаев Лев Игоревич – подполковник Управления ФСБ России по г. Москве и Московской области - «Противодействие экстремизму в спортивной среде»; Тихонов Сергей Алексеевич - майор Управления ФСБ России по города Москве и Московской области - «Противодействие экстремизму в спортивной среде»; Солоненко Дмитрий Юрьевич – полковник полиции, начальник 3 отдела оперативного управления ГУ МВД по г.Москве - «Технические средства обеспечения безопасности как составляющая антитеррористической безопасности»; Ломакин Василий Васильевич - сотрудник Международного межведомственного центра подготовки и переподготовки специалистов по борьбе с терроризмом и экстремизмом, полковник полиции, кандидат юридических наук - «Основные принципы государственной политики в области противодействия терроризму и экстремизму. Внутренние и внешние факторы возникновения и распространения терроризма в РФ»; «Основные принципы государственной политики в области противодействия терроризму и экстремизму. Общегосударственная система противодействия террористической и экстремистской деятельности в РФ»; Сивов Михаил Владимирович - главный специалист отдела мониторинга оказания охранных услуг ГКУ «Московская безопасность» - «Организация физической охраны объектов спортивной направленности»; Колесников Дмитрий Васильевич – полковник внутренней службы, заместитель начальника управления - начальник отдела надзора в области ГО, защиты от ЧС Управления надзорной деятельности ГУ МЧС России по г.Москве - «Требования действующего законодательства в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций»; Марутенков Юрий Аркадьевич - заместитель руководителя отдела безопасности ГКУ «ДСРЭСЗС» Москомспорта - «Практические аспекты деятельности руководителей и персонала подведомственных учреждений в вопросах обеспечения безопасности»; Кафидов Антон Валерьевич - заместитель начальника отдела пожарной безопасности, ГО и ЧС ГКУ «ДСРЭСЗС» Москомспорта - «Соблюдение правил противопожарного режима в учреждениях, подведомственных Москомспорту»; Попов Алексей Борисович – старший специалист отдела пожарной безопасности, ГО и ЧС ГКУ «ДСРЭСЗС» Москомспорта - «Гражданская оборона: защитные сооружения, укрытие в защитных сооружениях»; Филатов Евгений Александрович - начальник отдела охраны труда ГКУ "ДСРЭСЗС" Москомспорта - «Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда».

На семинаре присутствовало более 150 руководителей учреждений, подведомственных Москомспорту и ответственных лиц по обеспечению безопасности. По окончании семинара все участники получили сертификаты установленного образца.   ФОТО

    Целью проведения семинара стало  формирование компетенций и обновление профессиональных теоретических знаний и практических навыков работы специалистов, отвечающих за лицензирование образовательной деятельности и осуществление государственного контроля (надзора) в области образования учреждений и организаций, подведомственных Москомспорту.
    В ходе семинара рассматривались вопросы:

1. Законодательство в области образования.
2. Лицензирование образовательной деятельности.
3. Осуществление государственного контроля (надзора) в отношении образовательных учреждений и организаций.
4. Государственная аккредитация образовательных учреждений.

Документы необходимые для самостоятельного изучения - здесь

    Программа семинара содержит десять разделов: «Противодействие экстремизму в спортивной среде», «Технические средства обеспечения безопасности, как составляющая антитеррористической безопасности», «Основные принципы государственной политики в области противодействия терроризму и экстремизму. Внутренние и внешние факторы возникновения и распространения терроризма в РФ», «Основные принципы государственной политики в области противодействия терроризму и экстремизму. Общегосударственная система противодействия террористической и экстремистской деятельности в РФ», «Организация физической охраны объектов спортивной направленности», «Требования действующего законодательства в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций», «Практические аспекты деятельности руководителей и персонала подведомственных учреждений в вопросах обеспечения безопасности», «Соблюдение правил противопожарного режима в учреждениях, подведомственных Москомспорту», «Гражданская оборона», «Основные положения законодательства Российской Федерации об охране труда».

    Актуальность проблематики: 1. Безопасность учреждения Москомспорта – это условие сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. 2. Участившиеся случаи террористических актов, в том числе при проведении крупных спортивных мероприятий, в отношении мирных жителей, в том числе детей.

    Целесообразность проведения: 1 .Необходимость усиления мер безопасности в учреждениях, подведомственных Москомспорту. 2.Обновление руководящего состава учреждений.

   Категория слушателей – руководители учреждений, подведомственных Москомспорту и (или) ответственные лица по обеспечению безопасности. По окончании семинара все участники получат сертификаты установленного образца.   

По окончании семинара все участники получат сертификаты установленного образца.

    На семинар были приглашены руководители (исполняющие обязанности руководителей) образовательных учреждений, подведомственных Москомспорту, а также заместители курирующие вопросы образовательной деятельности.
    Открыла и выступила с приветственным словом начальник Управления государственной службы, кадров и наград Москомспорта - Баженова Стелла Георгиевна.
    В первой части семинара были рассмотрены требования нового закона «Об образовании в РФ» к организации дополнительного образования детей и особенностям реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта, о которых рассказала кандидат социологических наук, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Московского педагогического государственного университета - Мякинина Светлана Борисовна.
    Во второй части семинара перед участниками семинара выступил доктор военных наук, профессор, преподаватель Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации - Чернышов Михаил Михайлович, по вопросам  перерегистрации учредительных документов, уставу образовательного учреждения дополнительного образования и ответственности руководителей организаций дополнительного образования в соответствии с новым образовательным законодательством.
    На семинаре присутствовало более 200 человек.

    Фотоотчет о проведении семинар можно посмотреть - здесь

    Документы необходимые для изучения закона - здесь